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浅谈做好幼小衔接的有效策略

  □梅玉静
  幼小衔接是幼儿在其发展过程中的一个重大转折期,做好幼小衔接工作,对幼儿园大班老师尤为重要。
  一是注重心理引导,使幼儿对小学产生向往和期待。大班的孩子即将进入小学,为了激发他们的上学欲望,教师可以向幼儿介绍小学的情况,介绍哥哥姐姐认真学习的事,激发幼儿向往小学的迫切心情;也可以和附近的小学联系,带领孩子去实地参观小学,通过这些,从思想和情感上帮助幼儿消除恐慌,形成正确的入学态度和情感。
  二是培养时间观念,使幼儿顺利适应小学节奏。在大班下学期可以对作息时间做相应的调整,例如,早晨让幼儿在八点一刻之前入园、学习活动时间增加五分钟、推迟午睡和提前起床的时间,同时,与家长一起鼓励幼儿早起、不迟到,鼓励幼儿争当“全勤小明星”等,逐渐形成幼儿的时间观念。
  三是渗透课堂常规,使幼儿形成良好的学习习惯。首先,要重视培养孩子们的自控能力。其次,要培养幼儿养成正确的听课习惯,比如:端正的坐姿、举手回答问题等;另外,还要培养幼儿良好的书写习惯,发现姿势不对时纠正,从每天的学习中一点一滴训练他们。
  四是培养自理能力,使幼儿轻松应对小学生活。幼儿园大班应加强生活能力的培养。如:整理书包和物品、按时上课、听指令完成任务和听老师口头通知带指定物品等,可以通过开展 “自理能力比赛”等活动,使幼儿在自理能力、时间概念、任务意识、责任感、解决问题能力、独立交往能力、建立良好的人际关系能力等方面打下良好的基础,逐渐学会管理自己,进入小学后能开始有条不紊的生活。
  五是重视阅读和表达,提高学生的学习能力。在语言教学中,教师可以经??挂恍┓岣欢嗖实挠镅杂蜗坊疃?,使幼儿获得运用语言表达自己思想的机会。比如,可以组织幼儿看图说话,表演木偶剧、小话剧等,激发孩子们参与语言教学活动的积极性。同时,还要坚持开展阅读活动,使幼儿的阅读方法、兴趣、能力大幅度提高。
  总之,幼小衔接对孩子的成长至关重要,老师和家长要积极配合,因势利导,帮助幼儿调整好心态,养成好习惯、掌握好技能,锻炼好能力,充分做好入小学的准备工作,让幼儿向往入小学、愿意入小学,并爱上小学生活,顺利完成由幼儿园到小学的过渡,成为一名优秀的小学生。(作者单位系西峡县直幼儿园)
责任编辑:牛雪艳

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